Decido Ser Mejor
El PROGRAMA PARA EL FOMENTO DEL BIENESTAR Y LA CONVIVENCIA DE NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y JÓVENES DEL DPTO DEL HUILA: DECIDO SER MEJOR tiene como propósito fortalecer las competencias para la vida, articulando diferentes ejes, proporcionado herramientas más idóneas para abordar de manera adaptativa y desde la toma de decisiones asertivas, las numerosas problemáticas que afronta nuestra población infantojuvenil.
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Los siguientes ejes son:
Eje intrapersonal:
Combos ser:
Los niños, niñas, adolescentes y jóvenes participantes activos de la escuela de formación de Decido Ser Mejor, aprenden diferentes estrategias para el autoconocimiento y así mismo aprender a regular las emociones intensas, para poder tomar mejores decisiones, manejar tensiones, y por lo tanto tener mejores estrategias de afrontamiento, fortaleciendo relaciones sanas.
Eje familiar:
Nodos familias:
A través de la formación de familias, se fomenta el desarrollo de competencias apropiadas para hacer un acompañamiento efectivo a sus hijos e hijas, como lo es la crianza positiva, la identificación de riesgos y fortalezas familiares, la asertividad y comunicación intergeneracional, plan de vida familiar, el desarrollo de hábitos saludables; conocimiento sobre los roles, derechos y deberes de cada miembro de la familia; así mismo se plantean diferentes estrategias de abordaje para temas como lo es el sexo y sexualidad, el estrés en la infancia y adolescencia, consumo de sustancias psicoactivantes y conductas de legalidad.
Eje escolar:
Ángeles de convivencia y legiones ba-ka-nas:
El propósito de del eje escolar es contribuir a que las instituciones educativas como entornos y sus actores como agentes se consoliden como factores de protección que propenden por la convivencia, el bienestar, la toma de decisiones responsable y, en general, las condiciones que, complementarias a los demás ejes, favorezcan la reducción de los eventos críticos que afectan a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.
Las Legiones ba-ka-nas promueven una actitud proactiva y favorecedora de la sana convivencia, las relaciones de buen trato con el fin de mitigar la violencia escolar; idealmente serán conformadas por estudiantes que no hagan parte del fenómeno del bullying, que no sean víctimas, ni victimarios. Su perspectiva de espectadores les permite una postura menos sesgada. Debe ser integrado por estudiantes de diferentes grados escolares, esto permitirá la toma de perspectiva de los diferentes grupos etarios (no es lo mismo que vive un niño/niña, a lo que vive un adolescente o jóven).
Los ángeles de convivencia tiene la finalidad de formar a docentes que apoyen los grupos escolares para desarrollar el plan de intervención preventiva para la violencia escolar y hagan operativas las políticas del Comité institucional de convivencia escolar, y serán capacitados en temas como: Desarrollo social y moral en la infancia y la adolescencia, Redes y soporte social, Señales de alerta en la convivencia escolar, Primeros auxilios psicológicos y Rutas de atención ante eventos psicosociales.
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​Eje comunitario:
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Líderes vecinales:
La formación de líderes vecinales tiene como objetivo propiciar la consolidación de vecindarios como entornos amigables con los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en los que sus miembros coadyuvan en su formación de ciudadanía y favorecen las iniciativas que conlleven a la prevención y abordaje comunitario de los eventos críticos. En la escuela de formación se abordan temáticas como: Juventud y liderazgo comunitario, Cartografía social y mapa de amenazas y oportunidades para los NNAJ, elementos para la promoción de la convivencia ciudadana, derechos y deberes sociales, y la agenda de incidencia política relacionada con NNAJ.
Eje institucional:
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Portafolios de servicio ser en lo público y privado:
Tiene el objetivo de optimizar la oferta de servicios para niños, niñas, adolescentes y jóvenes que promueva su bienestar y convivencia mediante la articulación, modulación, veeduría, divulgación y actualización de portafolios pertinentes, oportunos y eficaces en cada uno de los municipios del Departamento del Huila; se operativiza a través de la Agenda SER, a través de la cual la población Huilense podrá visualizar las diferentes articulaciones y ofertas de servicio tanto de instituciones públicas como privadas.
Eje social:
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Campañas educativas, Página Web y Aplicación móvil:
El eje social busca fomentar en la población general la sensibilización frente a las necesidades psicológicas y sociales de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes a través de estrategias de divulgación, educación, comunicación y apropiación social de plataformas sociales digitales.
En la página web y en la aplicación móvil se podrá consultar la Agenda Ser (con cada una de las articulaciones en el sector privado y público) y las diferentes actividades que se estén desarrollando en cada uno de los municipios del Departamento del Huila.
Así mismo, se desarrollan Ocho campañas educativas de orden departamental sobre temáticas de interés en salud, educación, cultura y seguridad, como: participación ciudadana para niños, adolescentes y jóvenes, promoción de la convivencia, de los valores y del respeto a la legalidad, educación vial, consumo de sustancias, control y prevención, rutas para fomentar el bienestar en la familia, estilos de vida saludable y Salud sexual y reproductiva.